原媛个人简历,原媛，山乡讲台边的美育点灯人

暮春的风裹着漫山遍野的油菜花香气，钻进浙西开化山区的中心小学美术教室时，原媛正蹲在半人高的小画架边，给扎着羊角辫的小姑娘调整握水彩笔的姿势，姑娘指尖沾着半块天蓝色的颜料，正往画纸上的云团上涂，原媛指尖轻轻点了点画纸边角的留白，笑着提醒她：“你上周说见过的山巅的雾，是不是可以在这里加几笔淡一点的蓝呀？”

这是原媛留在这所山乡小学的第七年，七年前刚从美术教育专业毕业的她，本来拿到了省城公办校的入职通知，出发前跟着大学的支教队来这所山里的小学待了半个月，临走前收拾东西的时候，有个小男生攥着半张画满灰蒙蒙山影的草稿塞到她手里，小声说“老师你下次来能不能教我画会发光的云”，就这么一句软乎乎的请求，让她转头就把省城的入职材料寄了回去,留了下来。

刚留下来的那两年，条件比现在艰苦得多，整个学校只有一间十平米的小储物间能腾出来当临时美术教室，彩笔和画纸的存量少得可怜，很多孩子长到十来岁，都没接触过水彩和彩泥，原媛就把自己大学时攒的所有手作材料都搬了过来，还利用周末的时间往山里面跑，捡回孩子们随处可见的松果、竹篾、枫树叶、桐油果，带着大家做不用花钱的自然手作，她发现很多孩子的父母常年在外务工，不少孩子习惯把情绪藏在心里，不爱开口说话，她就特意开了“情绪画本”的小活动，让大家不用写日记，把当天开心的、难过的事都画在本子上，她挨个翻,挨个陪着聊。

之前总画灰蒙蒙山影的那个小男生，爸妈在外省打工，跟着爷爷奶奶生活，刚上三年级的时候连上课都很少抬头，原媛周末特意带着他往山头上爬，蹲在山顶的观景台等日落，看着橘红色的霞光一点点把漫山的云都染成暖色调，风卷着野栀子的香气从耳边吹过，小男孩攥着她的衣角第一次主动开口说“云真的是会发光的”，后来这个小男孩的画本里，慢慢出现了明黄色的野菊、飞着蜻蜓的稻田，还有画得歪歪扭扭的、穿着工装笑着的爸爸妈妈。

这几年原媛还把自己宿舍的半间屋子腾了出来，改造成了课后手工角，放满了她从各处淘来的手工材料，只要放了学，孩子们就会扎着堆往这里跑，捏彩泥、编竹篮、做叶脉书签，去年他们一起做的山乡风物主题手作展，还被选去了市里的少儿文创节参展，不少外地的游客站在那些用松果粘成的小松鼠、用竹篾编的小灯笼前,连连赞叹山里孩子的想象力太动人。

除了在学校上课，原媛每周还会抽两个下午，走十几里的山路去给几个腿脚不便、没法正常来校上学的孩子送课，有个患先天肌无力的小男孩，常年只能躺在床上，原媛就把便携画架支在他的床头，握着他的小手一起涂蜡笔，陪着他把窗外的梧桐树、路过的小黄狗、飞过去的花蝴蝶都画下来，去年小男孩的作品还登上了少儿美育杂志的封面，拿到样刊的那天,小男孩抱着杂志笑了好久。

后来有不少城里的公益团队慕名过来，给学校捐了全新的美术教具，还开了线上的美育直播课，原媛就当起了山里孩子和外界美育资源的连接人，带着孩子们跟着镜头看海边的浪、看西北的胡杨林，看完了再带着大家拿起画笔，画出自己眼里不一样的风景，她还牵头给孩子们办了属于自己的校园美术展，把大家的作品贴满了学校的走廊，连接孩子放学的爷爷奶奶路过，都能指着自家孙辈的画,骄傲地跟身边人介绍半天。

身边不少朋友问过原媛，把最好的七年青春都耗在山里，会不会觉得可惜，她每次都笑着摇头，说自己小时候也是小县城里长大的孩子，当年就是遇到了一个愿意蹲下来教她画画的老师，才让她找到了自己这辈子最想做的事，她从来没想过要把所有孩子都培养成专业的创作者，她只是想给这些山里的孩子多开一扇看世界的小窗户，让他们哪怕以后走得再远，也能记得家乡的油菜花是透亮的鹅黄色，山风裹着桂香的时候，能随手拿起笔把眼前的美好记下来，哪怕遇到难走的路,也能从色彩和线条里找到让自己静下来的小天地。

窗外的迎春花开得热热闹闹，原媛站在一群举着画纸蹦蹦跳跳的孩子中间，发梢沾了点窗外飘进来的梧桐絮，眼睛亮得像盛了整山的星光，她把自己的青春种在了这片山野里，长出的是无数个孩子心里，永远不会褪色的彩色小世界。（全文1427字）